Fecha:
14-01-2017
En este día se estuvo llevando a cabo el primer encuentro de la asignatura Ética y Ciudadanía, en el mismo el maestro estuvo presentando la asignatura, unidades, contenidos y evaluación de la misma, también nos mostró algunas reflexiones.
En esta ocasión se estuvo trabajando a través de lecturas y dictados realizados por el maestro concerniente a las unidades y los contenidos, asimismo se estuvo llegando a un acuerdo mediante diálogos entre estudiantes y maestro sobre las puntuaciones que serían más convenientes en las actividades a efectuar en el transcurso de la asignatura, también algunos estudiantes estuvieron colaborando leyendo las reflexiones y otros aportando exponiendo la enseñanza o moraleja que les dejaba la misma.
En este encuentro pudimos reflexionar de cómo este encuentro nos puede ayudar en nuestra carrera como docentes y llegamos a la conclusión de que como maestras al iniciar el año escolar luego de dar un cordial saludo y una afectuosa bienvenida, dialogaremos con los estudiantes acerca de ciertos temas que se estaríamos desarrollando en el desarrollo de las clases, realizaríamos acuerdos sobre reglas de conducta las cuales los estudiantes tendrán que cumplir, asimismo leeríamos alguna reflexión adecuada al nivel de los estudiantes, con una moraleja que les pueda ser de edificación y que además la puedan aplicar en su vida cotidiana.
Consideramos necesario resaltar que estas reflexiones inculcan en los estudiantes valores, como es el caso de las que se leyeron en nuestra clase cuya enseñanza era la humildad y el no estar aferrados a las cosas materiales, también que se debe valorar el amor de nuestros familiares y dejar de lado las cosas materiales ya que estas cosas van y vienen y no lo son todo en la vida.
Fecha:28-01-2017
En este día se estuvieron abordando temas como concepto, origen, evolución, características,, relación con otras ciencias, objetivos e importancia de la ética; la deontología, el método socrático, los principios éticos fundamentales, los valores éticos, la ética en la sociedad actual, entre otros.
Estos temas los estuvimos trabajando elaborando diapositivas con las informaciones investigadas y cada grupo realizó una presentación del tema que el maestro le había asignado.
En el desarrollo de esta clase pudimos adquirir diversos conocimientos como que la ética es una disciplina filosófica que se encarga de estudiar la moral, establece cómo deben conducirse las personas en la sociedad; el estudio de la misma se realiza en épocas muy lejanas con los orígenes mismos de la filosofía en la Antigua Grecia, y su adelanto histórico ha sido extenso y múltiple.
Desde la edad antigua las sociedades han necesitado establecer leyes ya que siempre ha existido una lucha por la equidad y por no ser oprimido.
La ética es una ciencia que tiene por objeto de estudio a la moral y la
conducta humana, los actos que el ser humano efectúa de manera consciente y
libre, es decir, aquellos actos sobre los que ejerce de algún modo un control
razonado. No se restringe sólo a ver cómo se ejecutan esos actos, sino que
busca formular un juicio sobre estos, que permite establecer si un acto ha sido
éticamente bueno o malo. Podemos decir que su objetivo fundamental radica en
accionar el deber ser de las cosas abandonando los prejuicios y enfocándose en
lo que es correcto, por tanto es de suma importancia, ya que se refiere a las
costumbres y a la conducta humana, además tiene que ver con los valores de cada
persona.
Podemos definir la deontología como la ciencia de los deberes
o teoría de las normas morales, la mayoría de los deontólogos
consideran que tenemos algunas obligaciones positivas, asimismo que la mayoría
de las normas morales que según ellos rigen nuestra conducta se
formulan negativamente como prohibiciones o no autorizaciones.
Entre las características de la ética podemos citar las
siguientes: es reflexiva ya que examina los actos humanos como deberían ser, es
práctica, porque su validez proviene de su aplicación en la vida
cotidiana y es normativa de la actividad humana en orden del bien.
La relación entre Ética y Psicología radica en que la moral tiene un
origen psicológico, es un fenómeno vivido interiormente por la persona; la
misma ayuda a la ética a entender cuáles son las verdaderas intenciones del
hombre en los actos morales, la ética se relaciona con la sociología
porque no puede desarrollarse sin considerar los resultados de la
sociología, ya que la persona es un ser social , la
antropología se relaciona con la ética porque esta disciplina le
permite conocer las culturas más antiguas del hombre y ha
trabajado en el acontecimiento moral, el derecho se relaciona con la ética
porque desde el punto de vista científico es la disciplina que similar a la
ética estudia normas que normalizan las relaciones entre las personas en una
sociedad.
Los principios éticos son manifestaciones específicas del ser humano,
que apoyan su necesidad de progreso y felicidad.
Podemos decir un valor se emplea para nombrar caracteres morales
que son propios de la persona; podemos mencionar: la amistad, el amor, la
confianza, fraternidad, honor, honradez, justicia, libertad, paz, respeto,
responsabilidad, solidaridad, entre otros.
11-02-2017
En esta semana se estuvieron desarrollando temas como la ética y la
sociedad actual, el enfoque ético dela conservación ambiental, la eutanasia, el
aborto, la clonación y la pobreza, conceptos de moral, origen de la moral y la
relación entre ética, moral y moralidad. En esta pudimos adquirir
nuevos conocimientos como que en la sociedad actual tener principios
éticos significa actuar con caridad y amabilidad, siendo los valores
básicos de la cultura universal la verdad, la justicia, el bienestar
para la ética y la belleza.
El enfoque ambiental tiene una ética centrada en el ser humano, en los
animales y en la vida. La eutanasia consiste en dar buena muerte a una persona
desahuciada que esté sufriendo mucho, el aborto no es deseable en la humanidad
con sentido moral desarrollado, asimismo la mayoría de las personas reaccionan
negativamente en cuanto a la clonación humana, ya que creen que la procreación
sexual no debería ser reemplazada por alguna tecnología de laboratorio.
La pobreza es un estado de fragilidad en la que a una persona le hace
falta ingresos suficientes para tener como mínimo atención médica, alimentos,
vivienda y ropa.
La ética es la disciplina filosófica que estudia la moral; la moral es
el conjunto de normas y valores que guían la conducta humana y la
moralidad es comportarse en conformidad y coherencia con los preceptos de
la moral establecida y aceptada.
25-02-2017
En este encuentro desarrollamos los siguientes temas: La moral en la
sociedad moderna, la valoración de las normas morales que rigen la sociedad, la
conciencia ética, la conciencia moral y el desarrollo humano, la libertad y el
libre albedrío, moralidad y educación también los fundamentos de la moral
dentro y fuera de la escuela.
Cada uno de estos temas se fueron desarrollando de manera muy interesante
ya que todos los estudiantes teníamos mucho interés acerca de los mismos y es
que en la sociedad moderna las ideas de libertad y progreso y tolerancia se
establece una nueva idea del hombre y la moral, se supera la esclavitud y
servidumbre, el objetivo fundamental de los seres humano es la riqueza y esto
tiene efecto en la moral.
Las virtudes más estimada son honradez, fidelidad conyugal, laboriosidad
y patriotismo; la valentía es cosa del pasado y fueron reemplazadas por la
escrupulosidad, el ahorra y la inteligencia para hacer negocios, la curiosidad
intelectual y la confianza en uno mismo dejaron de ser pecados mortales para
ser virtudes sobresalientes. La conciencia ética surge cuando a conciencia se
examina a sí misma para mejorar y la conciencia en moral permite reconocer
diferencias entre el bien y el mal.
La libertad es la confianza de Dios en los humanos y el libre Albedrío
es la capacidad que tenemos, como seres pensantes, auto-concientes, para usar
de manera racional la Libertad, para actuar como individualidades, construir
nuestro destino, formar a conciencia parte de la Vida.
La educación moral inculca los hábitos de pensar y actuar que
ayudan a las personas a convivir y trabajar juntas como familia, amigos,
vecinos, comunidades y naciones. La educación moral es un
proceso de aprendizaje que permite a los estudiantes y adultos
en una comunidad escolar comprender, practicar e interesarse por los
valores éticos fundamentales tales como el respeto, la
justicia, la virtud cívica y la ciudadanía, y la responsabilidad por sí mismo y por el prójimo.
11-03-2017
Se abordaron los temas del concepto de valor, los valores y la ética, la
clasificación de los valores, los valores la educación y el ejercicio docente
en el aula y la comunidad, los antivalores, la educación y su incidencia en el
desarrollo de la conducta del docente y la clarificación y jerarquización de
los valores.
La palabra valor se utiliza para mencionar características morales de
las personas;el docente tiene compromisos morales
con la escuela y con la dirección donde ejerce, desde el punto de vista ético este no debe hablar
con personas de fuera ni con los alumnos acerca de conversaciones reservadas de
cambios de ideas de la dirección ni de los debates de las reuniones de
profesores, ya que esta actitud transmite intranquilidad al ambiente escolar.
También el maestro ha de tener presente que de su forma de
comportarse dependerán las buenas relaciones con los alumnos a los cuales
debe comprender para que se establezcan lazos de simpatía y de
amistad entre ambos y así alcanzar los objetivos de la educación.
El docente debe plantar una condición de justicia y
trato igualitario con sus alumnos, con relación a la
atención y consideración, independientemente de sus razas y de las
situaciones sociales y económicas de los mismos.
El docente no puede descubrir en la clase situaciones de la vida
particular de la familia del alumno, así como confidencias que haya escuchado o
faltas que le haya confesado ya que el estudiante lo puede tomar como una
traición a su confianza.
Algo que nos llamó mucho la atención es que no es ético que un docente
comente con el público las calificaciones o las pruebas de sus alumnos para
ridiculizarlos ni debe enamorar sus estudiantes ya esto se supone abuso de
confianza e inmoral; cuando este se vaya a dirigir a sus alumnos no debe
utilizar palabras de doble sentido para no dar lugar a pensamientos
maliciosos por parte de los alumnos.
Como docentes debemos tener presente que en todo momento somos
modelos de conducta y actitudes que algunos llaman "extra clase de
moral", ya que no podemos manifestar comportamientos neutros, pues en toda
acción desciframos valores más allá de las intenciones, tanto en el ámbito
escolar como fuera de él. La forma de ser, de actuar, de trabajar, conceden
siempre un mensaje todo ello es también formativo para los y las estudiantes.
Por esto, es indispensable la relación entre el juicio y la acción, entre lo
que se dice y lo que se hace.
Un buen docente debe educar en valores, es decir crear las condiciones
propicias, para concebir el clima que permita la vivencia de valores.
Un maestro debe practicar constantemente la ética y
la moral; la aplicabilidad que hace de éstas, antes, durante y después de
cumplir con su actividad en el aula.
La importancia social y moral de la acción docente radica en el
bien específico que aporta a la sociedad en general o a los miembros de la
misma. Es así como un docente, en su buena práctica de la profesión
logra un carácter o personalidad ética.
La ética docente ha de
tomar en cuenta la forma o trato que debe tener el profesor con sus educandos
para forjar una comunidad de estudiantes que los impulsen a luchar con
creatividad en la consecución de un mundo lleno de paz y amor. El afecto, el
amor, la aceptación y la decisión que el maestro comparte con sus alumnos son
las características acertadas que pueden llevar a la formación integral, no
sólo del estudiante, sino también del educador.
El
compromiso ético del docente es trascendental, ya que su obra formadora le
trasciende a él mismo y, como un ejemplo a imitar, se proyecta en sus
estudiantes y por ende en su comunidad.
25-03-2017
Los temas desarrollados fueron:
concepto de profesión, la profesión docente, su importancia,
características, valores, visión, símbolos, códigos,, lenguaje, y rutina. La
profesión docente y la vocación, deberes y derechos del docente.
En este encuentro debatimos el
concepto de profesión y decíamos que una profesión es
una actividad especializada del trabajo dentro de la sociedad,
realizada generalmente por un profesional.
La profesión docente es la actividad que se desempeña para adquirir y compartir conocimientos previos mediante la planificación, el desarrollo y la evaluación de la enseñanza y el aprendizaje.
Un profesor es quien se dedica profesionalmente a la enseñanza, bien con carácter general, bien especializado en una determinada área de conocimiento, asignatura , disciplina académica, ciencia o arte. El profesor es el eje principal de la profesión docente, debe ser un modelo a seguir, quien con arte, amor y vocación se dedica a la enseñanza.
Se caracteriza por ser un agente social de
cambio que actúa con autonomía, responsabilidad y compromiso ciudadano,
creativo, reflexivo y crítico respecto de su práctica, capaz de tomar
decisiones responsables y asertivas, generar y asumir propuestas de cambio con
liderazgo pedagógico.
Un docente debe poseer valores tales como la
puntualidad, la honestidad, equidad, discreción, solidaridad, respeto, verdad y
lealtad, etc.
La visión de la profesión docente es formar y
capacitar a las nuevas generaciones para cumplir con las necesidades variantes
de la sociedad. Los docentes somos agentes de la institución que
cumplimos un papel en la estructura social, la
carrera docente es una profesión valiosa pero no siempre valorada justamente;
esto influye en su consideración social y que incide en los jóvenes para
su elección.
Esta profesión se rige por diversos códigos
éticos que ayudan en el desempeño docente. También es necesario que el maestro
tenga buena dicción y sepa utilizar la voz.
El docente con vocación es aquel que realiza su
trabajo pensando en una causa específica. La vocación es el llamado
interior o compromiso personal que no puede ser resultado exclusivo de la
persona.
Ser docente conlleva una gran responsabilidad, se debe estar
comprometido moral y socialmente con la labor de preparar, orientar e
instituir las futuras generaciones. Todo maestro debe estar claro con relación al
rol que desempeña con sus alumnos: amigo, consejero, apoyo emocional, padre o
madre. etc. Por esta razón tiene que ser muy cuidadoso en la forma de
conducirse dentro y fuera de la escuela, teniendo presente en todo
momento que es un ejemplo a seguir para cada uno de los estudiantes.
Hoy en día se pueden percibir algunas desventajas en esta carrera, como
es que el maestro ha perdido autoridad debido a que los padres están
sobreprotegiendo a los niños, cabe mencionar que esta es una profesión en la
cual se tiene como ventaja la gratificación que se siente al ver que los
estudiantes aprenden, por lo que siempre se está motivado para llevar a cabo
cosas nuevas, asimismo se contribuye en el desarrollo de una nueva
sociedad influyendo de manera positiva en cada uno de los estudiantes.
08-04-2017
Temas tratados: concepto de ciudadano y ciudadanía, deberes y derechos del ciudadano, historia de los derechos humanos, conciencia ciudadana, la libertad y la justicia como fundamento de la conciencia ciudadana, la libertad como poder de decidir y elegir, la democracia y la paz. Ser ciudadano es tener derechos civiles, políticos y sociales mientras que la ciudadanía se refiere a las prácticas sociales y culturales que dan sentido de pertenencia.
Podemos decir que ciudadano es el
habitante de un Estado que tiene unos derechos políticos y puede ejercerlos. El
ciudadano posee un estatus legal que le diferencia del que no lo es; mientras
que la ciudadanía es lo propio del ciudadano, y principalmente el conjunto de
los derechos de que goza y de los deberes que le corresponden.
Un ciudadano tiene deberes que cumplir como
realizar actividades que impliquen una obligación moral, respetar los derechos
ajenos,proteger los recursos culturales, respetar y apoyar las autoridades
entre otros; pero también tiene derechos como es el derecho a la vida, a
circular libremente y elegir su residencia, a igualdad ante la ley,a una
nacionalidad, educación, etc.
Se puede expresar que la conciencia ciudadana es
el pensamiento que nos debe llevar a la reflexión acerca de qué somos, qué
queremos y qué necesitamos como sociedad, esta ayuda al desarrollo de la
vida democrática y de la cultura política, así como a la formación de una
opinión pública mejor informada.
Consideramos que todo ciudadano debe
tener conocimientos acerca de la libertad y la justicia ya que
estos son principios fundamentales de la conciencia ciudadana pues
son valores y componentes normativos que permiten al individuo actuar de
forma correcta en la sociedad.
La libertad para elegir y para decidir es un
rasgo esencial de la naturaleza humana, además es una característica que
distingue a los humanos de otros seres vivos.
La paz viene siendo como un estado de
tranquilidad y la democracia significa que hay una forma
de gobierno que se caracteriza por hacer que el poder recaiga sobre el pueblo.
La democracia, no sólo es un fin sino un
conjunto de herramientas que el ciudadano debería poder tener para lograr esa
satisfacción de sus necesidades fundamentales y la realización de su condición
de persona humana.
